В статье описан опыт использования дистанционного обучения в медицинском высшем учебном заведении в период ведения активных боевых действий. Интерактивное взаимодействие студент – преподаватель происходило в информационно-образовательной среде, созданной на основе системы дистанционного обучения Moodle. Сделан вывод возможности использования данной формы образования в качестве источника получения дополни- тельной информации при стандартных формах обучения в медицинском вузе и в качестве взвешенной альтернативы очной форме в условиях военного времени и активных боевых действий.
Attachment | Size |
---|---|
Скачать статью | 1.51 MB |